先日、Ｙちゃん(小１)のお母さまから、次のような内容のお手紙をいただきました。

『テキストが進み、上達してきたからか、先日「ピアノが難しい。」と家で泣きながら練習していました。私が注意をすると、どうしてもヒートアップしてしまい、なかなかうまく練習がこなせません。今後、家での練習をどうしたらよいか、少しアドバイスをいただけますか？』

Ｙちゃんはレッスンを始めて約半年。最初の壁にぶつかる頃でしょうか。

今までなら、５回練習すれば弾けるようになった宿題が、１０回、２０回弾いてもうまくできなかったり子どもですからイライラして、「もう嫌！」となるでしょう。泣きながら練習するだけ偉いと思います。

私　「Ｙちゃん、今日の宿題難しかった？」
Ｙちゃん「ぜーんぜん！最初からすらすら～って弾けたし」
なんて余裕な風を見せていたＹちゃんですが・・・

帰る直前に
Ｙちゃん「ほんまはこの曲のここ！！めっちゃ難しかってん」と本音がポロリ。

その日はＹちゃんの努力を労って、うーんと褒めてレッスンは終わりました

このようにお家での練習の様子を、お知らせいただけると、指導者としてはとても有り難いです。宿題やレッスンの内容を考えるきっかけにもなりますし、頑張ったことを沢山ほめてあげることもできます。

何か思われた時はいつでも連絡をくださいね。お手紙、ＬＩＮＥ、メール、何でもいつでもＯＫです